Postup FH: Kriteriální hodnocení výtvarné práce na 1. stupni
Příloha 1: Fotodokumentace – Společně vytvořená kritéria pro výtvarnou práci ve 4. ročníku
Příloha 2: Fotodokumentace – Vzájemné hodnocení prací pomocí fazolí
Kritéria hodnocení zařazuji do své výuky často. Zpočátku jsem je využívala v hodinách českého jazyka, matematiky, prvouky a anglického jazyka. Jejich používání se mi velmi osvědčilo, proto jsem je chtěla zkusit zařadit i do hodin výchov.
Videa k materiálu jsou k dispozici na:
Příloha 3: Společné vyvození kritérií pro výtvarnou práci v 5. ročníku
Příloha 4: Vzájemné hodnocení žáků podle zadaných kritérií
Sebehodnocení před úkolem/cvičením a po něm na 1. stupni v hodinách českého jazyka 1.61 MB 914 stažení počet souborů 3
Sebehodnocení – motivační projektový den na 1. stupni ZŠ 4.90 MB 1190 stažení počet souborů 5
Sebehodnocení s využitím grafického znázornění na 1. stupni ZŠ 1.31 MB 1498 stažení počet souborů 6