Postup FH: Sebehodnocení a vrstevnické hodnocení na 2. stupni v dílně čtení
Příloha 1: Popis / práce projektu a jeho kritéria
Příloha 2: Pomocná tabulka při hodnocení
Příloha 3a: Práce hodnocená v příloze 3
Příloha 4a: Práce hodnocená v příloze 4
Příloha 5: Práce žáka 6. ročníku s PO
Příloha 6: Práce žáka 6. ročníku
Příloha 7: Práce žákyně 6. ročníku
Příloha 8: Práce žákyně 6. ročníku
Příloha 9: Práce žáka 6. ročníku
Příloha 10: Práce žáka 9. ročníku
Představení a základy vrstevnického hodnocení jsem absolvovala ve třech svých třídách, které učím ČJ (dva 6. ročníky a jeden 9. ročník). Ani jedna třída si nebyla vědoma, že by se někdy dříve s vrstevnickým hodnocením setkala. V každé třídě je zhruba polovina děvčat a polovina chlapců, dále několik žáků s podpůrným opatřením a především v jedné šestce a devítce i několik cizinců.
Videa k materiálu jsou k dispozici na:
Příloha 3: Vrstevnické hodnocení v 6. ročníku
Příloha 4: Vrstevnické hodnocení v 6. ročníku
Využití hodnoticího archu v projektu ve výuce angličtině na 2. stupni ZŠ 3.03 MB 1600 stažení počet souborů 6
Práce s cíli prostřednictvím grafů úspěšnosti na 2. stupni ZŠ 2.03 MB 904 stažení počet souborů 3
Poskytování individuální zpětné vazby formou slovního hodnocení v dějepise na 2. stupni ZŠ 958.99 KB 1132 stažení počet souborů 4
Techniky sebehodnocení (semafor) a vrstevnického učení na 2. stupni ZŠ v matematice 2.55 MB 2181 stažení počet souborů 9
Zjišťování aktuálního stavu porozumění žáků v matematice na 2. stupni ZŠ – upravený tříbarevný test 1.44 MB 1322 stažení počet souborů 5
Vrstevnické hodnocení v českém jazyce při opravě diktátu na 2. stupni ZŠ 2.61 MB 1241 stažení počet souborů 5