Pro zavedení techniky losovacích kartiček jsem se rozhodla v době, kdy děti, které učím, byly v 1. ročníku. Vyrobila jsem si sadu kartiček se jmény (viz příloha 1). Žákům jsem vysvětlila, proč budeme kartičky používat. Žáky budu vyvolávat pomocí kartiček, a tak budou všichni vyvoláváni spravedlivě. Všichni ale musí dávat pozor, aby slyšeli, zda nebudou právě oni vyvoláni. Ke slovu se tak dostane i ten, kdo by se sám nepřihlásil. Pro ty nejmenší bylo stěžejním důvodem používání kartiček to, že vyvolávání bude spravedlivé.
Videa k materiálu jsou k dispozici na:
Příloha 3: Špachtle / losovátka na 1. stupni – losování žáků
Příloha 4: Špachtle / losovátka na 1. stupni – vzájemné kladení otázek
Příloha 5: Špachtle / losovátka na 1. stupni – žáci učitelem
Příloha 6: Špachtle / losovátka na 1. stupni – zpětná vazba žáků
Využití hodnoticího archu v projektu ve výuce angličtině na 2. stupni ZŠ 3.03 MB 1541 stažení počet souborů 6
Práce s cíli prostřednictvím grafů úspěšnosti na 2. stupni ZŠ 2.03 MB 865 stažení počet souborů 3
Sebehodnocení před úkolem/cvičením a po něm na 1. stupni v hodinách českého jazyka 1.61 MB 914 stažení počet souborů 3